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Etude de cas : Classe virtuelle

BEM Bordeaux : cours interactif en live sur le web

Dans le cadre de la promotion de ses programmes Master, BEM Bordeaux a choisi LiveE pour réaliser des classes virtuelles sur son intranet. Les étudiants en stage ou à l’étranger ont pu être informés et interroger leur professeurs sur une thématique liée à l’orientation.

Objectifs du projet

Traiter une thématique d'actualité

Capter un public étudiant à distance

Mutualiser la diffusion d'information

Reproduire l'atmosphère d'une salle de classe

Interagir en live avec un public en ligne

Proposer un format simple d'accès et innovant

Un projet, une idée ?

Nous répondons à toutes vos questions

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Avant la classe virtuelle

La classe virtuelle est annoncée sur les différents supports web de BEM Bordeaux : un encart est mis en ligne sur le site web de l’école, des actus sont diffusées sur l’intranet étudiant, et les étudiants concernés sont informés via une campagne d’e-mailing.

Les étudiants internautes peuvent alors se rendre sur la page de teasing et commencer à poser leurs questions avant le live.

Cette fonctionnalité permet à l’intervenant de préparer sa présentation en tenant compte des problématiques remontées en amont.

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La classe virtuelle en live

Le jour J, le public à distance se rend sur la page via un URL envoyé par mailing ou en cliquant sur les articles et bannières publiés.

Les internautes peuvent alors visionner l’intervention en live grâce à la captation vidéo et au PowerPoint, poser leurs questions via le module de chat modéré, et obtenir des réponses en temps réel.

L’ensemble de la classe virtuelle est gérée de manière autonome par l’intervenant. Il réalise le webcast à l’aide d’une webcam, diffuse les documents (ppt, pdf, jpeg, mpeg…) en temps réel tout en modérant et publiant les questions des étudiants depuis son interface administrateur accessible en ligne.

Grâce à la plateforme LiveE, le dispositif pédagogique et interactif d’une salle de classe en présentiel est transposé en live sur l’intranet de BEM Bordeaux.
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Après le cours en ligne

Un questionnaire de satisfaction permet de récolter des données sur les étudiants et leur ressenti face à l’intervention live.

L’archive vidéo est mise en ligne en mode Replay, les questions sont réutilisées pour une FAQ, des articles, comme contenu à valeur ajoutée

L’ensemble du contenu et un rapport statistique sont livrés libres de droit.

ÉTUDE DE CAS :

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